近年来，徐州医科大学将配齐配强思政课教师和辅导员“两支队伍”作为学校加强思想政治工作的重要举措、落实立德树人根本任务的重要行动、构建“大思政”格局的重要途径，通过建立完善机制、改革创新方法、配齐建强队伍等途径，发挥其引领、推进大学生思想政治教育的重要作用，不断改进和提升学校思想政治工作水平。
明确目标 强化工作职责
建立完善机制。学校出台《关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的工作意见》《关于加强辅导员队伍建设的实施办法》等举措，为学生思想政治工作提供了制度保证，从工作条件、发展平台以及待遇保障等促进“两支队伍”的发展。
强化班子建设。学校调整配备马克思主义学院领导班子，选聘学生工作部部长兼任马克思主义学院党总支书记，进一步加强“大思政”格局的构建，打通思政课教师与辅导员之间的通道，协调统筹学生日常思想教育工作和思政课教学工作，为“两支队伍”的协同育人做好组织保障。
加强师资配备。学校通过公开招聘、校内转岗等方式开展队伍建设，引进招聘专职思政课教师和专职辅导员，培养优秀兼职思政课教师转岗为专职思政课教师。强化协同意识，树立全员育人“大思政”理念，推动“两支队伍”的融合，加强沟通交流，树立配合意识。
融合机制 增强专业能力
在学生的成长过程中，通过思政课教育教学、实践探索、主题班会、学业与职业生涯规划、就业创业指导等各环节，实现思想政治教育教师和辅导员的互动交流。通过学生思想政治工作研讨会、思政工作案例分析、思政课程教学讲课比赛、辅导员素质能力大赛、专业专题培训等形式，研讨大学生思想政治教育过程中出现的新问题，进一步加强队伍建设。
构建团队协作机制，成立思政名师工作室、辅导员工作室，培育思政队伍的榜样示范，同时，建立学术发展协作团队，充分利用微信等渠道线上交流，共享资源，组织“两支队伍”通过考察调研、定期研讨、明确协作方向，不断提高队伍业务素养。
建立平台 促进协同育人
学校把“两支队伍”的培训纳入师资队伍建设和管理干部队伍培训中,并“两支队伍”在奖励、津贴、绩效等方面予以支持和倾斜，将“两支队伍”建设纳入学校事业发展“十四五”规划，进一步推进协同育人成效。
辅导员与思政课教师在协同育人中提升职业素养，提升自身的政治理论水平，让学生真学真懂真用，不断提高专业化和职业化发展水平。经过建设培育，学校“两支队伍”中涌现出夏向东、赵光侠等一批先进典型，入选2022年省高校美育大讲堂优课作品1项，获首届省高校思政课教学展示一、二等奖各1项，获省委教育工委关心下一代“社会主义核心价值观”精品项目二等奖1项，获江苏省高校辅导员工作案例二等奖1项，获江苏省高校思想政治工作优秀案例三等奖1项。
报道链接：http://jsnews.jschina.com.cn/xz/a/202301/t20230113_3144980.shtml
