为深入推进教育国际化发展，切实提升教师国际教学素养与跨文化教学能力，3月27日，学校组织开展教育国际化背景下提升教师国际教学素养与跨文化教学能力专题培训。
活动邀请了三位韩国仁荷大学教授，他们分别从不同维度带来精彩的主题报告。郑奇燮教授以“空间作为教育第三主体”为主题展开分享，提出教育不仅是师生间的互动，更应重视“空间”这一“第三教育者”的重要作用。他表示，空间的设计与营造直接影响学习氛围、学生参与意愿及师生关系建立。李勇尚教授以仁荷大学为例，介绍了教学支持体系创新的实践探索。他详细讲解了定制化教学法工作坊、创意融合课程开发支持、研究共同体计划、反思与改进项目四大核心项目。他分享了覆盖不同群体的学生支持体系和典型实践案例，为我校构建系统化的教学支持体系提供了宝贵的参考范式。林煌奎教授展示了人工智能赋能学生发展的“桥接系统”，该系统是基于 AI 的全周期学生支持平台，贯穿学生入学至毕业全过程，整合了个人数据整合、智能诊断与反馈、个性化推荐、自动化辅助等核心功能模块，其成功实践为我校运用人工智能技术赋能学生发展、提供个性化学习支持开阔了视野。
交流研讨环节，参会教师围绕分享内容积极交流、深入探讨，结合自身教学实践与学校发展实际，就教育空间设计、教学支持体系构建、AI技术在教学中的应用等问题交换想法。未来，学校将以此次交流会为契机，吸收借鉴先进的教育理念和实践成果，结合学校办学特色与发展需求，持续深化教育教学改革，不断完善教师培养体系，进一步提升教师国际教学素养和跨文化教学能力，推动学校教育国际化建设迈上新台阶。
（一审：高灿；二审：庞竣丹；三审：于宁波）
