齐素华，女，1966年3月出生，教授，博士生导师，徐州市临床实验诊断学重点实验室主任，临床实验诊断学心脑血管疾病临床标志物筛选及发病机制研究、及微生物与生化药学方向带头人，江苏省神经科学学会委员、江苏省卒中学会委员、江苏省神经免疫学会委员等。获江苏省“333”工程高层次人才称号，江苏省“六大人才高峰”培养对象，徐州市第二届优秀科技工作者。
作为课题负责人承担课题17项，其中国家自然科学基金2项，累计科研经费400余万元。获中华医学科技奖二等奖1项、江苏省医学科技奖二等奖1项、三等奖1项（排名第1）、获2021年徐州医科大学方睿奖教金1项、多次评为徐州医科大学先进个人、优秀共产党员。已发表论文50余篇，其中SCI 收录40余篇，获批专利4项。
先后培养研究生12届（2009年至今），共培养博士及硕士研究生21人，顺利毕业12人，目前在读研究生9人，其中毕业后继续攻读博士4人，从事科研工作并做出突出成绩10人。
以德施教，立德树人
齐素华坚持把思想政治工作贯穿于研究生教育教学全过程，注重全员、全过程、全方位育人，使研究生教育与思想政治教育同向同行。每周一次的组会，齐素华教授几乎没有缺席过，她认真指导每个学生，每当学生遇到实验困难，总是耐心分析、查阅资料、多次与学生讨论，共同解决难题。她努力培养学生的团结协作精神，要求新生要虚心勤快，老生要耐心细致带好头，做好“传帮带”。遇到研究基础不好的学生，更是耐心帮助，从没有放弃轻视任何一个学生。
在三年的学习生涯中，学生从一个“科研小白”到慢慢地学会查文献、写专利、做实验、初试牛刀写SCI论文，从开始的胆怯到毕业时的自信，都离不开齐素华教授对每位研究生的学习、生活和科研上倾注的大量心血。三年级同学在毕业论文致谢中这样写到：“齐老师不仅培养科研思维能力，还教做人做事的人生道理，培养我们乐观积极的生活态度，她有着平易近人的人格魅力、自强不息的奋斗精神、严谨认真的治学态度和幽默乐观的人生哲学，是我永远的榜样”。齐素华教授在工作中注重以德施教，立德树人，为培养高质量的医学人才发挥了极其重要的作用。
心系学生，守护成长
在疫情期间，齐素华教授课题组严格按照学校新冠肺炎疫情防控工作要求，高度重视疫情封校期间在校研究生身心健康和生活需求，以学生为本，迅速响应，积极行动，多措并举，落实在校学生的疫情防控工作，扎实做好思想教育，认真做好学生的心理疏导、防疫知识宣传等各项工作，及时了解学生动态，并劝导学生不要出校门。采取多种方式关心关爱学生，以责任行动践行初心使命，守护着每一位学生的健康成长。
因疫情影响实验试剂不能及时到货，实验进展不能顺利进行，部分学生心里很是焦虑。齐教授知道后，采用各种形式积极与学生沟通交流，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，通过谈话视频聊天、温馨寄语、微信交流等方式向学生传递问候和关怀，并询问经济上是否需要帮助，真正把关爱学生落到实处，落到细节，引导学生以健康积极心态抗击疫情。针对学生科研上遇到的困难，多次认真交流讨论，给出可行的指导意见，保障学生的身心健康，舒缓学生的焦虑心理。
齐素华教授平时尤其注重研究生的学习和发展，哪个学生要考博士生，哪个学生实验有困难，都牢记在心。博士入学是毕业学生面临的难题，每年学生报名时，都会很焦虑，齐素华教授了解后，放弃节假日和晚上的休息时间，主动找他们谈心，分析报考学校和导师情况，通过各种渠道帮助学生联系导师。在学生面临就业难题时，她主动帮忙解决困难。同学们曾自发想表达感谢之意，都被她婉言谢绝了，并表示，“你们考上博士、找到理想工作就是对老师最好的回报。”
2019年6月，齐素华教授指导的研究生二年级学生范同学父亲突发中风住院，由于家庭经济原因，范同学需要长期陪护父亲，便萌生退学的想法。齐素华教授知道后立即联系安慰范同学，一方面耐心细致做思想工作，一方面捐钱资助，最终让范同学放下思想包袱，积极求学，在父亲病情好转后，继续进实验室进行课题研究，并顺利毕业。这件事情齐素华教授一直没让其他老师和同学知晓，直到范同学在毕业典礼离别赠言时提及此事，表达了对老师的深深感激和敬意。
为人师表，行为世范
“学高为师”，作为高校教师，须不断丰富自己的理论修养，完善自己的知识结构，提升自己的知识层次，努力使自己成为一个博学多识者。为此齐素华不断学习，积极参加国内外与研究领域密切相关的学术会议，和香港大学及华东理工大学开展科研交流与很合合作。近期与上述单位合作在权威期刊发表SCI论文3篇（J. Am. Chem. Soc. 2022, 144, 5: 2114-2119; Neural Regeneration Research. 2022; Stem Cell Research & Therapy, 2020, 11: 485），共同培养博士研究生1人，硕士研究生2人。齐素华教授具有丰富的科研实践经验，密切注意学科理论动态和吸收最新科研成果，做到教学与科研相辅相成，教研相长。在教学、科研和实验室管理工作中，她以“为人师表，行为世范”的准则严格要求自己，受到师生的高度认可。
