12月25日下午，我校 2017年“挑战杯”总结表彰暨2018年“创青春”动员会在主校区行政楼201会议室召开。校长郑葵阳，党委副书记、副校长赵世鸿出席会议并为“挑战导师”和“挑战团队”颁奖。教务处、科技与产业处、学生工作处、团委、院系负责人、分团委书记，大学生科协指导教师及学生代表参加会议。会议由校团委副书记葛媛媛主持。
会上，校团委书记王媛对我校参加第十五届“挑战杯”竞赛的总体情况进行总结和分析，并提出下一步推进“挑战杯”工作的打算。药学院副院长郭栋、医学影像学院党委书记彭波、急救与救援医学系书记韩爱侠、校大学生科协指导教师牟杰作了交流发言，就项目选拔、培育、支撑、保障等方面提出了意见和建议。
会上，赵书记指出“挑战杯”赛事已经成为我校的一项整体性工作，“挑战杯”文化已经成为校园文化的重要组成部分，“挑战杯”精神已经成为全校师生的共同价值追求，并对2018年“创青春”大赛作了部署，要进一步研判规律，及早谋划；要整合资源，培育转化；要补齐短板，全面开花。
郑校长在总结讲话中指出，本届“挑战杯”我校有整体性的进步和个体性的突破，代表学校对获奖团队和指导教师表示祝贺，对相关职能部门和院系表示感谢。郑校长就如何作好“挑战杯”“创青春”等竞赛工作提出了三点要求：一是高度重视、认真规划，营造创新环境。按照“特色鲜明，国内先进的高水平医科大学”建设要求，围绕人才培养目标，以“挑战杯”为牵引，进一步整合资源、夯实基础、协同创新，不断构建和完善新形势下大学生科技创新能力培养的体制机制，相关职能部门和院系要共同对学生创新创业教育做好顶层设计。二是要导向明确、政策引领，建立制度保障。考虑将教师指导大学生课外学术科技创新活动纳入教师评价体系，将学生参与大学生课外学术科技创新活动作为学生考核和评价的重要参考指标，给予创新团队必要的经费支持，分等级给予获奖团队一定的物质奖励，建立包括组织管理队伍、专业教师队伍和学生创新骨干队伍等在内的三支强有力的队伍。三是育人为本、协同推进，提升大学生科技创新能力。扩大学生科技创新活动的覆盖面，将竞赛融入总体人才培养体系，落实好学校出台的《本科生“第二课堂”学分认定管理办法》，强化学科支撑，依托我校特色专业，弯道超车，错位竞争，组织动员教授、专家及其团队，深度参与学生学术科技作品选拔和培育，打造一批更高层次的大学生科技创新项目。
